En la época de la evaporación de los valores como el esfuerzo, la constancia y la perseverancia frente a la facilidad con la que se puede acceder a la información (que no es el conocimiento), se hace necesaria una figura virtuosa, capaz de despertar en el alumno el deseo de aprender. El riesgo de extinción de esta profesión, casi obsoleta, se puede mitigar si como profesores estamos dispuestos a transmitir un conocimiento nunca del todo lleno, es decir abierto a las transformaciones del otro y que no se encierra en un circuito de repetición mecánica que amenaza la creatividad del alumno. Éste debe mantenerse parte activa del proceso de construcción del conocimiento y el profesor facilitar su independencia y aceptar poner en discusión sus «certezas».
En mi experiencia como profesora de piano, he reflexionado y sigo meditando sobre los valores que guían mi acción educativa y he llegado a la conclusión que existen al menos 10 caractéristicas que hacen del profesor de piano un buen profesor.
DECÁLOGO DEL BUEN PROFESOR (DE PIANO)
- Donde hay preguntas ayuda a encontrar respuestas y donde hay respuestas formula nuevas preguntas.
- No tiene un sólo método de enseñanza, sino muchos recursos didácticos para cada situación.
- Corrige el error sin menospreciar al alumno
- Respeta los ritmos de aprendizaje de cada uno
- Acoge las ideas creativas de sus alumnos
- Sabe usar un lenguaje sencillo, pero claro y preciso
- Sabe usar bien la voz para motivar e incentivar
- Sabe elegir el repertorio adecuado para sus alumnos
- Enriquece el repertorio instrumental con otras actividades creativas (composición, improvisación, canto, etc.)
- Se sigue formando
Por último, pero no menos importante…fomenta el aprendizaje horizontal y la interrelación entre alumnos.
